為進(jìn)一步推動(dòng)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，提升青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽水平和質(zhì)量，12月4日，市科協(xié)聯(lián)合市教育局共同舉辦了第十二期全市青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，邀請了南京師范大學(xué)教授陳曄和全國十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員張軍來宿授課。
培訓(xùn)班上，陳曄教授從創(chuàng)新思維的最大特點(diǎn)入手，解讀了青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的意義、大賽的目的、作品類別的區(qū)分、科學(xué)研究的實(shí)施過程、研究論文的撰寫、作品評審指標(biāo)以及如何在大賽中展現(xiàn)出創(chuàng)新思維。在扎實(shí)的理論講解之后，陳教授結(jié)合豐富的案例展現(xiàn)了一組組項(xiàng)目完整的研究流程：小簾立大功、北京城區(qū)12種行道樹樹葉固碳能力比較研究、可自動(dòng)升降的路邊排水井蓋、海參捕撈機(jī)器人等等，非常詳細(xì)生動(dòng)地闡釋了案例的新穎選材、如何從確定需求到設(shè)計(jì)制作，再到實(shí)驗(yàn)，來幫助老師們梳理出一個(gè)項(xiàng)目研究論文的結(jié)構(gòu)與邏輯。張軍老師首先邀請老師們一起完成了一組飛行器，讓老師們在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中體驗(yàn)并思考：如何打開我們的創(chuàng)新思維。如何引導(dǎo)學(xué)生在探究的過程中體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣和魅力，并就“雙減”環(huán)境下如何做好科學(xué)教育加法做了精彩的報(bào)告。張軍老師圍繞課堂的主陣地，用一根線、一根吸管、一個(gè)紙杯等隨處可見的不起眼的材料入手，進(jìn)行了詳細(xì)的講解，告訴全體老師，創(chuàng)新就在身邊，可以從“玩中學(xué)、做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”，只要肯動(dòng)腦，每一樣不起眼的事物都可以挖掘出豐富的科學(xué)知識、科學(xué)原理。張老師的講座給老師們打開了一扇窗，只有在老師們富有探索精神的引領(lǐng)下，孩子們才能插上飛翔的翅膀。
培訓(xùn)班上，市科協(xié)副主席朱虎做動(dòng)員講話。朱虎強(qiáng)調(diào)：一是要高度重視，充分認(rèn)識科技創(chuàng)新工作的重要意義；二是要不斷完善機(jī)制，努力培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投入科技創(chuàng)新培訓(xùn)工作。
來自全市近百所學(xué)校和各縣（區(qū)）科協(xié)、教育局主管部門相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人共100余人參加此次培訓(xùn)。